Month: octobre 2014

Coaching, Bilan de Compétences, Formation : Quels liens ?

Une réflexion autour du bilan de compétences, du coaching et leur lien avec un processus formatif.

Deux questions ou réflexions que je me propose d’approfondir personnellement et que je soumets à la réflexion :

1 – Quelle place à la médiation singulière dans un bilan de compétences (sous certaines conditions de vision de cette prestation) ?

2 – Si le bilan de compétences est un acte de formation (au vu de la formation professionnelle continue), par conséquent certains coachings ne le seraient-ils pas également ? Lire la suite

Et si les RH devenaient la force de nos entreprises du 21e siècle ?

Et si les RH devenaient la force de nos entreprises du 21e siècle ?

Des convergences se dessinent :

La version 2015 de l’ISO 9001 promeut la dimension de l’Humain (l’Humanware) comme fondamentale dans la démarche qualité. Lire la suite

« apprendre à apprendre » et l’ISO 9001 Version 2015

La norme ISO 9001 version 2015 intègre clairement la dimension humaine dans le système de management de la qualité

http://www.viadeo.com/fr/profile/olec.kovalevsky

 Quels sont les points sur lesquels les démarches de dynamisation du cérébral et de la communication dites « pour apprendre à apprendre » peuvent favoriser le management de la qualité. Lire la suite

nouvelle enquête VAE

Le Conseil Régional de Haute Normandie propose une enquête auprès des personnes ayant été accompagnées pour l’élaboration de leur Livret 2.

http://www.vae-hn.org/

commentaire article de l’Express « si on ne fait rien, Pôle Emploi va couler »

Témoignage subjectif à propos de faits avérés.

 ANPE : un maillage d’organismes prestataires de proximité existait alors

Responsable d’un organisme de formation, nous sommes intervenus durant une vingtaine d’année pour l’ANPE sur des actions d’accompagnements auprès de personnes en recherche d’emploi. Même si certaines psychorigidités d’une démarche qualité mal comprise Lire la suite

Statistique des évaluations de nos Bilans de Compétences

Evaluations de nos Bilans de Compétences

La rubrique « témoignages » vous permettra de compléter ces informations.

Quelques éléments chiffrés sur les 121 dernières évaluations, tout public, qui nous ont été restituées. Lire la suite

Bilan de compétences dans le champ du CPF ? Pour quelles raisons ?

Le Bilan de Compétences s’intègre-t-il aux démarches dites « pour apprendre à apprendre » ?

Un rappel de ce considère le GEPALM (Groupe Etude des Psychopathologie des Apprentissages Logico Mathématiques) comme les 3 éléments de la structuration du raisonnement :

–         le conflit cognitif

–         l’investigation systématique

–         l’énigme

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