Category: Réforme de la formation professionnelle (page 1 of 5)

la réforme de la formation professionnelle change radicalement la vision et la mise en oeuvre de la formation dès 2015

Processus Qualiopi : COFRAC où es-tu, COFRAC que fais-tu ?

Processus Qualiopi : réflexion de certains membres du SYCFI (chambre SYndicale professionnelle des Consultants-Formateurs Indépendants

COFRAC où es-tu, COFRAC que fais-tu ? Qualiopi où est l’audit sur le PROCESSUS ?

Pour rappel le COFRAC est l’organisme qui délivre la certification aux Organismes Certificateurs (OC) Qualiopi. France Compétence a délégué son contrôle de certification Qualiopi au Cofrac. Lire la suite

La pièce manquante : la Période de Mise en Situation de Travail pour les salariés

Période de Mise en Situation de Travail pour les salariés

L’évolution de la société, de l’appareil de produit conduit les salariés à être mobiles, adaptables, aptes à effectuer des transitions professionnelles opportunes pour :

Ministère indique de manière claire sa volonté de d’anticiper les mutations auxquelles entreprises et salariés sous contrat ou en recherche d’un emploi. Un dispositif tel que TransCo en est la preuve. Plusieurs dispositifs ou prestations sont d’ores et déjà créés (Tansition Pro, CPF…).  Lire la suite

Pourquoi ne pas rendre la VAE réellement attractive ?

Un diplôme, certificat ou titre en 5 semaines de formation ? Possible ? Motivant ? En accord avec la volonté législative de mise en place des parcours professionnels individualisés ? Une dynamique pour l’emploi, les reconversion ? Une utopie ? Lire la suite

La Qualité en formation : réflexions

Pour quelles raisons, les Consultant-Formateurs Indépendants, sommes nous des éléments clés pour permettre au gouvernement d’atteindre ses objectifs en matière de formation.

 

Un objectif : rendre les salariés plus autonomes, adaptables et réactifs face à la rapidité d’évolution de la société actuelle.

 

Pour ce faire deux conditions paraissent nécessaires

  1. l’acquisition de connaissances et savoirs faire demandés par les entreprises (formation traditionnelle)
  2. la capacité de chaque travailleur / citoyen en activité professionnelle à évoluer rapidement et avec discernement

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Suite à la venue de Madame Pénicaud sur France Inter le 27 avril.

La réponse de Madame Pénicaud à la question posée par Brigitte Billaud, présidente de l’ASCBC, ce vendredi 27 avril sur France Inter, pourrait laisser penser que sa seule vision  des acteurs des transitions et évolutions professionnelles seront les Conseillers en Evolution Professionnelle (CEP) et non les Centre Bilan de Compétences. Mais peut-être ai-je mal compris ses propos ? Lire la suite

Bilan de compétences et coaching au regard de la pensée quantique

Le bilan de compétences et autres actions d’accompagnement aux transitions professionnelles au regard de la psychologie quantique.

Quelques éléments supplémentaires relatifs à la posture du consultant dans ce type de prestation.


Sommaire :

 

 

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#CPF deux exemples de ce qu’il faut modifier

Concernant le #CPF, il conviendrait d’élargir les possibilités. La réforme promeut l’autonomie de la personne, la prise en charge par elle-même de son évolution professionnelle et/ou transition professionnelle et la met simultanément « sous tutelle » qui de Pôle Emploi pour celles en recherche d’emploi, qui d’une injonction Lire la suite

Réforme de la formation : quelques propositions simples

En dehors des grands changements, il pourrait être intéressant de modifier quelques points pour éviter des dysfonctionnements quotidiens. Ils perturbent la mise en place de projets individualisés et vont à l’encontre de la volonté affichée de rendre chaque salarié plus autonome.

tableau des constats et propositions

 

un mot sur les réformes de la formation professionnelle.

Si cela peut encore servir à quelque chose, je souhaiterais ajouter encore un mot sur les réformes de la formation professionnelle.

> 1 – Il apparaît indéniable que l’exercice en profession libérale est visé, et est grandement atteint par les réformes successives et les obligations diverses, notamment celles prises dans le cadre du droit individuel à formation. Lire la suite

A propos du document d’orientation de mi novembre relatif à la réforme de la formation professionnelle.

« Point 5.3 renforcer l’accompagnement individuel pour permettre à chacun de construire son parcours professionnel. »  (Cf. le document complet)

Pourquoi n’est-il pas fait référence explicitement au Bilan de Compétences dont l’objectif est de mettre en perspective l’ensemble des éléments du parcours de vie, du parcours professionnel, des attraits, dans une élaboration par le participant lui-même. Lire la suite

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